Acceso

¿Quiénes Somos?

Como respuesta al desafío planteado por la Ley SEP, en el año 2008, el Instituto de Informática Educativa de la Universidad de la Frontera, comprometido durante 18 años con la educación de Chile y respaldado por la vasta experiencia en diseño e implementación de políticas y proyectos educacionales a nivel nacional e internacional, crea EducaTIC, que tiene como misión contribuir al mejoramiento de Aprendizajes y de la Gestión de establecimientos educacionales; Particulares Subvencionados, Corporaciones y Departamentos de Educación Municipal, a través de servicios de Capacitación, Asesoría, Diagnóstico y Evaluación, en búsqueda de orientar y acompañar las mejoras SIMCE de los niños y niñas y el desarrollo de cada comunidad escolar.

En EducaTIC trabajan más de 100 profesionales, que conforman un equipo interdisciplinario con una clara motivación por Mejorar la Educación en Chile. Desde su creación, EducaTIC ha apoyado a más de 300 establecimientos educacionales en 4 regiones del país, brindando apoyo de alta calidad a todos los actores de la comunidad escolar; sostenedores, directivos, docentes, asistentes de la educación, estudiantes, padres y apoderados.

En estos años EducaTIC ha desarrollado capacidades para satisfacer requerimientos de escuelas en las regiones del Maule, Bío-BíoLa AraucaníaLos Ríos y Los Lagos, entregando valor técnico y humano en cada uno de los proyectos que desarrolla, con el sello de una asistencia técnica educativa desde la Universidad.


Curriculum EducaTIC


 Nuestro Equipo

Edgardo Parra Villaroel

Profesor de Estado en Castellano (U. de La Frontera), Magister en Dirección y Gestión de Centros Educativos (U. de Barcelona).

Actualmente se desempeña como Director de la Unidad Servicios Escolares, EducaTIC perteneciente al Instituto Informática Educativa de la Universidad de La Frontera.

Su experiencia laboral se ha enfocado en el Diseño, Desarrollo y Coordinación de numerosos proyectos destinados al uso de TIC para el Ministerio de Educación como parte del equipo del Instituto de Informática Educativa de la Universidad de La Frontera

Christian Labbé Barrientos

Psicólogo y Magister en Psicología (U. de La Frontera) y PhD © en Educación (University of Bristol).

Actualmente ejerce como Jefe de la Unidad de Estudios y Evaluación de Impacto, en el Instituto de Informática Educativa.

Dentro de su trayectoria laboral ha desempeñado distintos cargos orientados al área educativa en los ministerios de Educación de Chile y Bahamas, como así también en la Secretaria de Transportes y Comunicaciones mexicana. Conjuntamente ha realizado trabajos para el International Development Research Center en Canadá, y en Chile, para Microsoft-Chile, CORFO y la Fundación Integra.

Además ha realizado trabajos como docente en catedras enfocadas al área estadística en el Magister en Informática Educativa y la carrera de Psicología en la Universidad de La Frontera, igualmente formó parte de la Universidad de Magallanes como académico instructor del departamento de Educación de dicha universidad,  dictando la asignaturas de “Informática educativa” y “psicología educacional”.

Ana Eugenia Daroch Peralta

Educadora de Párvulos (U. de Chile). Postítulo en Informática Educativa (U. de La Frontera) y en Administración y Gestión Educacional (U. Autónoma del Sur), Magister en Educacional Inicial (U. Autónoma de Chile).

En la actualidad realiza labores como Coordinadora Técnico Pedagógico en EducaTIC,  su carrera profesional comprende labores en diversos colegios de Santiago como Educadora Pedagógica como así también, ha dictado catedras para pregrado y postgrado en las Universidades de La Frontera y Universidad Autónoma del Sur en las carreras de Educación Parvulario y Pedagogía en Inglés.

Laura Flores Clerfeuille

Profesora de Educación Primaria mención Matemática (U. de Chile), Postítulo en administración educacional con énfasis en gestión financiera y desarrollo institucional y computacional (U. de La Frontera).

En la actualidad se desempeña como Coordinadora del área de Modelos Pedagógicos con TIC del Instituto de Informática Educativa.

Dentro de su dilatada carrera profesional  de más de 15 años en el IIE ha desempeñado cargos como asesorías, diseños y evaluaciones de proyectos en torno al desarrollo de material educacional para el aula, asimismo, ha participado en numerosos proyectos de investigación y/o intervención para el Ministerio de Educación, la fundación País Digital y CONICYT.

 

Fernando Gualda de la Cerda

Ingeniero Comercial con mención en Administración (U. de La Frontera), actualmente Gerente Zonal de EducaTIC-Valdivia, a cargo de las operaciones en la región de Los Ríos.

Se ha desempeñado como coordinador en proyectos del MINEDUC y Explora-CONICYT, así como Director de Marketing y Comunicaciones  para la Región del Biobío  en la Fundación “Un techo para Chile”. Además ha realizado trabajos en el área de negocios y marketing para el Instituto de Informática Educativa.

Eduardo Runge Oyarzo

Profesor de Educación Técnico Profesional (U. Metropolitana de Ciencias de la Educación), estudiante de Ingeniería Informática (U. Tecnológica de Chile –INACAP).

Actualmente se desempeña como Gerente Zonal de EducaTIC en Puerto Montt.

En su trayectoria laboral se ha desempeñado como profesional encargado de proyectos relacionados con el mejoramiento de la calidad de los servicios administrativos del Instituto de Informática Educativa de la Universidad de la Frontera, además, como responsable de diversos proyectos relacionados a los ámbitos educativos y de gestión.

 

Erica López Soto

Profesora de Educación General Básica (P. U. Católica de Chile) y Magister © en Economía y Desarrollo Regional (U. Austral de Chile).

Actualmente ocupa el cargo de Coordinadora Formación TIC modalidad B-Learning

Dentro de su trayectoria laboral ha ejercido como Directora Regional del Servicio Nacional de la Mujer en la IX Región, como también Directora de Desarrollo Comunitario en la Municipalidad de Temuco, asimismo, realizo labores como consultora para el FOSIS y de jefaturas de proyectos en el Instituto de Informática Educativa.

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